第19章（第2/2页）

于是在一众散漫的学生当中，角落里的时延看上去格外显眼。

按成绩排，他坐在最后一排的边上，前排的人看不到不知道时延的变化，但老师能看得到。

整个教室只能听到时延一个人写字发出的刷刷声。

监考老师实在有点好奇，于是特意背着手装作不经意转到时延边上，低头站他后边儿看了一会儿，老师惊了。

时延居然真的在做题，而不是装模作样写写画画。

之前他检查卷子装订线内的时候，就想过时延字挺好看，这一次一看正确率意外的挺高啊。

至少绝对不是最后一个考场的水平。你看看前排的韩闫宇，总结其文化水平——

只能评价两个字：识字。

前排的韩闫宇并不知道自己莫名躺枪，还挺自在的想着，反正他再差，也不是倒数第一，有时延在后面垫着呢。

不慌。