第115章 小谢拜师孟培德（第2/3页）

孟培德放下帖子，跟谢星珩口头探讨这个问题。

谢星珩早有过思考，他说要根据农产品的种类来。

“像粮食、油料这种刚需产品，是不缺销路的。我们如果着力于此，就会抬高谷价。谷贱伤农，谷贵伤民，这之间需要一个平衡。所以各地的支柱产业，在因地制宜之外，也需要保证耕地面积的比例。”

孟培德点头，又问：“如果百姓们知道这个东西挣钱，他们非要种植呢？”

谢星珩有丰州县三年的数据作为支撑，能答上来。

“百姓们会钻空子，再多的规矩，抵不住他们可以请人代卖。比如油料，他们种植了，总能卖出去。麻烦了些，但挣钱不怕麻烦。但更多的百姓是守规矩的，也对粮食有着坚定、不可动摇的必种决心。把这个屏除，可以另设关卡。依然以油料为例，厂区收购油料，数量定额。万斤时是一个价位，两万斤时是另外一个价位。总有人吃亏，卖的低价。”

因实际利润在，百姓们还是会种，但这种“亏本”与不确定性，会让他们的心，回到粮食上。

要致富，就不能单纯种粮食。除非发展成种粮大户。

现在工具都差，也没机器，纯靠人力种地，说白了，就是欺负人。富贵的只能是大地主。

而谢星珩也得认这个规则。地必须有人种，还得保产保量。

但他可以给农户提供别的副业，让他们能有别的营收，缓解家庭压力，再积攒财富，实现脱贫。

肥料推广是一方面，配合家禽家畜的养殖是另一方面。

孟培德看他说什么都井井有条，胸有成竹，还有数据作为支撑，对百姓的民生情况了如指掌，就知道他不是坐在家里，简单做个决定的人，而是真的去了解过民生民情。

他来都来了，还有林庚的介绍信。孟培德不做别的提问，什么“我已被革职”更是废话。

孟培德最后问：“你拜师，想学什么？”

谢星珩不玩虚的：“科举技巧？科举有技巧吗？我想一次中试，以后好施展拳脚。”

孟培德听笑了，把拜师贴撂桌上，又端起茶水。

谢星珩一样样给他介绍，称呼都改了。

进门时叫“孟先生”，奉茶时叫“孟夫子”。

孟培德品完几样小甜水，也有了主意。

“科举一途，没有技巧，但你可以熟能生巧。你再往上，是春试。春试跟乡试离得近，考点大差不离。你策问没问题，书也背熟了，就从经史入手吧。”

他后来又看过谢星珩的卷子，发现谢星珩答卷稀烂的主要原因，是因为心里没底，不知道哪些该写，哪些不该写。但又不能表现出来这点，就只能东拉西扯，顾左右而言他，摆出一副他尽力了的样子。努力写了一坨狗屎。

谢星珩的脑袋开始发疼。

八股文的题海战术……

他的脑汁都得被榨干。

写到最后，词汇量都得见底，还哪能写出好东西？

很快，他就见识了到了什么叫“名师教学”。

孟培德安排他在家里住下，从早到晚，师生俩作息一致。

谢星珩睁眼就在看书，饭后就要练字，练完字，就开始作文。

初期的作文，孟培德不做点评，甚至没有思路指点。

他似乎知道词汇量的问题，每一篇作文，所做批注，都是同类词的替换，平替、顶配，都有。

谢星珩逐一记下、背诵。然后日复一日的写作文。

连续七天，都是词汇量积累。谢星珩突然大胆起来，经史题也敢大刀阔斧的写。

写完以后，孟培德依然是词汇量积累，这一次做了格式调整。

因为谢星珩写狂放了，韵脚没注意。

又是七天，谢星珩的词汇量积累了两个本子，格式也自然纠正，随便写都能押上韵脚后，孟培德开始魔鬼训练了。

他忍谢星珩的文章很久了。

也在一段时间的接触里，对谢星珩的心态、性格，有了深刻了解。骂起来毫不客气。

谢星珩最初都写飘了，还当他是个天才大文豪，突然被骂，说他写的都是狗屎，他还委屈上了。

读书人，骂人怎么这么粗俗。

谢星珩心态极好的自我安慰道：还好是骂我写的文章是狗屎。

他学习期间，收到了从津口县转送来的家书。

孟培德看他学习认真，给他放了一天假。

谢星珩可以细细慢慢的看家书，也能有足够时间写回信，还可以出去采购一些嘉源省的特产，让人捎带回老家。

谢星珩卷惯了，再次回归这种生活，适应性很强。

陡然得闲，他的各种负面情绪也随之爆发。

看信时躺平，丧丧的。看江知与说想他，他也笑不出来，心情更差。

哎。

夫郎孩子热炕头的人生理想都实现了，突然分开，还以“月”为单位。谁受得了这个委屈。

他往后看，江知与写了点育儿之难。

谢星珩反复看了数次，提笔回信，第一句是：这哪里是育儿之难？分明是为父之难。

然后照常往后写。

他算好了日子，在嘉源省会待到十一月份。

到时会先去津口县，等第一批皮料出坑，走完其他工序，他就圆满完成任务，可以回家了。

顺利的话，能赶上过年，一家团聚。

他拜师成功后，给江知与写了一封报喜信。两人信件有时间差，他又报喜一次，再加了些日常学习情况，和学习间的趣事。

说起来育儿之难，谢星珩也有感慨。

他在现代看过很多高学历家庭的孩子，学习成绩都不好。

现在又看见了活生生的例子。

大儒孟培德的儿子，就一个考出来了。

小儿子甚至只是秀才。

孟培德回家以后，着力培养孙子。

教谢星珩的时候，他也给小孩启蒙。

孙子辈里，能安静读书的就两个，孟培德也常唉声叹气。

谢星珩在信里给江知与说：“我们已经完成了基础目标，让孩子们遗传了我们的美貌。至于智商，强求不来。总归生得好，咱们攒攒家业就行了。”

他还跟江知与说：“小孩子有叛逆期的，你越是让他做什么，他越是不想做。我们就让他们玩，别人都没玩，就他们玩，他们能开心的玩，那就算了。万一激起叛逆心，一天天的就想学习呢？”

不过这都是很久以后的事了。

谢星珩笔锋一转，回到大人身上。

他在信里，忍不住写了许多的畅想。

如果有一种工具，可以让他们相隔千里，只需要简单操作，就能实现即时的信息沟通、听见对方的声音、看见对方的样子。

甚至数百里的距离，不过几个时辰的飞行而已。

收拾好家书，谢星珩晾着笔墨时，后仰在椅背上发呆。