第416章 初排名公布，夏海某校垫底（第2/3页）
然而他刚开口，周宇跟唐建就凑了过来，其中唐局，直接凝视道：“你抓了三只鸡，而我们组，这里只有一只。账，对不上吧？”
“给媳妇补身体了，咋滴？”
陈源理直气壮道。
“有了媳妇忘了娘，哎。”周芙叹息道。
“两只鸡都给媳妇补身体了吗？”唐建露出狐疑的眼神。
一下子，把陈源看紧张了。
“一只给媳妇补身体了，那另外一只呢？”唐建步步紧逼，眼神愈发凌厉，“另一只，又给了哪个媳妇？”
“……”
陈源被问的腿开始打抖。
唐继伟，别问了，求你别拷打我了！
“你不会真干这种虾头事情，用鸡去撩妹妹吧？”何思娇一脸的难以置信，并且将周宇拦在身后，意思是别跟着这种人玩，会学坏的。
“说什么呢，研学的领导说一个人只能抓两只，就逼我放了，不然我不就都拿回来了吗？”陈源义正言辞的说时，还用眼神让这些男生别整。而见他说正气凛然，大家也没有再追究了。
于是，就开始了加紧的做菜。
但不得不说，大家是真的捞。
基本上都是照着食谱，一步步的做。
不过好在的是，有老莫帮着大家，进行了全程的指导。
终于，在十二点半的时候，大锅饭做好了。
而校领导，也一个个端着碗，特抽象的过来尝菜了。
“哟，我看看你们的手艺哈。”
黄主任见到陈源后，便主动要第一个人尝。
于是，大家就给他碗里各夹了一点菜。
然后，他就这样乐呵呵的品尝。
尝完后，笑容凝了一下。
没别的。
就是不好吃。
“老师，我们能够代表十一中厨神争霸么？”周芙一脸期待的问。
旁边的唐思文，也一脸期待的抬头盯着他。
“……”黄主任卡顿了一下，然后说道，“嗯，很有机会的。”
接着，领导们就离开，去下一个班开始打分了。
“啥意思，我们不行吗？”周芙不太服气的问陈源。
“不清楚……但我觉得应该是有机会。”
陈源是觉得，派周芙代表团出去，打夏心语这种怪物，的确是有辱门庭。
“别想啦，坐下吃吧，肚子饿了。”何思娇说道。
于是，大家就开始吃饭。
唐思文也给众人倒起了可乐。
“内啥，你们吃吧，我肚子不舒服，去上个厕所。”
在吃了几口之后，陈源便主动提出。
而大家也没在意，于是他就离开了。
大家应该真的是饿了……
这种水平，也能够吃的津津有味。
或许是因为是自己做出来的，有一点滤镜加持。
但每天吃心语大厨omakase的陈源，是吃不惯的。
我本可以忍受黑暗，如果我不曾见过光明。
就这样，陈源晃悠到了十五班。
还没到，便闻到了喷香的饭菜香味。
而李薇，因为不好意思，也是用qq一直在跟自己说话，并催促他赶紧来。
就这样，陈源坐到了程海樱，47，李薇，以及美女非常多的这一桌。
“我们很厉害哦，直接通过了选拔，下午要去参加厨艺大赛。”47颇为得意的说道。
“全靠李薇。”而其她人则是十分有逼数。
“我手艺还行，希望能给学校拿点分。”红着脸的李薇，谦逊的说道。
“这个全校就选五个团队，你们可太强了。”陈源赞叹道。
“到时候好像是积分制，所有团队的分加在一起，然后四个学校排名。一二三四名，分别积40，30，20，10分。”47介绍道。
“个人前三也会有奖状。”程海樱补充。
“那这一次集体做饭，是不是也会有排名啊？”陈源问。
对此，47解释道：“是的，研学基地的领导会根据每个学校，每个班的菜品色彩，种类丰富程度，菜品口味，厨房整洁程度等进行打分。然后，算出一个平均分，这个平均分最后排出一二三四，也是40，30，20，10分。”
“感觉就是衡量学生的团队协作能力啊。”陈源说道，“毕竟都是学生，哪来的手艺。”
“应该是的，所以每个学校的平均分应该都差不多。”47也这样想。
而这时，班群突然来了艾特全体的消息。
不仅陈源，她们十五班也有。
于是，大家都同步的打开群。
然后，众人皆惊。
长君：76.5
四中：73.4
衡中：68.6
十一中：59.1
不仅有差距，而且直接被打出了断档的差距！
这差距大的，就像是学力差距一样。
紧接着，一张大屏幕的照片也被发了出来。
长君：40
四中：30
衡中：20
十一中：10
这个结果，让所有十一中人都很惊呆。
不过此时，在办公室的研学基地的领导，得知这个结果，却露出了意料之中的笑容。
没错，这个环节考验的并非是学生。
而是老师。
以及，班级执行力。
当然，并非说另外三所来过研学的学校就占了优势。
因为这个环节，今年也是第一次。
纯粹是另外三所学校的老师们，读题了。
规则先前就确立，而且早就发下去了。
是班级平均分。
没错，以各个班级为单位。
而一个班级，又分成了五个组。
也就是在五个组里面，进行减分制。
学生的手艺其实都是差不多的，口味跟颜色，基本上没有区别。
重要的就是种类，和厨房整洁。
十一中之所以输，就是菜品种类那里，过于单一。
会出现那种有的组特别丰富，而有的组特别可怜的情况。
特别可怜的那一组，其实菜不少，就是类型少。
比如一个组，可能有七八斤土豆。
那么，解决方案在哪？
应该以班级为单位，专门派出一些人去收集食材，每个人，收集一种单一食材。
最后回到班级后，进行各组分配，以及交换。
这就能够确保，每个组都拥有至少几种食材。
十一中有几个班级的老师，倒是注意到了这一点。
不过绝大多数老师，都是抱着来玩的态度，顶多只是帮学生做做菜，不知道去均衡整个班级，提升分数。
当然，现在是这种态度不要紧。
但到后面，在比拼体育，智力，才艺等各个项目，均落后于人，且分数在大屏幕残酷的放映后，学校校长会急的。
然后，就会给老师施加压力。
最后，老师再去压力学生。
想玩好？