第117章 命运天平（第2/3页）
……小天晴那边，又一次顾不上管了。
阮伽袖心头悲愤，切身感受到了这个副本的残酷之处。
她只能扮演晴姐回忆里的那个角色，半点发挥余地都不能有……否则，就会有极其糟心的反噬，按头让她回到原本的路径中去。
座位上，小夏天晴回头，越过人群看着教室后方的小元。
他正大口塞着馒头，吊儿郎当地往后弓着身子，将椅子前腿儿翘起来，一摇一晃地左顾右盼。
对上小夏天晴的眼神，他翻了白眼，威胁性地举了举拳头。
小夏天晴收回视线，端起碗来，轻轻吹着汤，小口而快速地喝着。
小元对面。
湛经智缓缓捏紧了手中的馒头。
“我讨厌那个夏天晴。”小元正嚼着馒头，大喇喇地跟旁边人说道：“她看人的眼神特别怪，好像她多了不起似的。哼，一个聋子，牛什么呢。”
“就是，”另一个光头女孩儿撇着嘴道：“就她瞎讲究，在这院儿里也不知道臭美给谁看。”
这是之前怂恿他扔石头那个女孩儿，好像叫小霜。
湛经智拳头硬了。
他恨恨地咬了口原本难以下咽的白馒头。
他知道，这群小孩儿在凭借本能，做着排斥异己的行动。
除了听障外，小晴姐爱干净，能留长发，懂礼貌，这些优点在这群小孩眼里，也全都是令人不爽的特征。
小晴姐永远不可能融入这些孩子中。
即便她剃光头发，不再每天尽量保持干净，跟他们一起在土窝里打滚，他们也还是会因为听障，天然歧视她，想欺负她。
因为他们缺乏管教，行事不讲道理，谁拳头大谁就有理。
可怜又可恨。
湛经智牙根痒痒。
正常情况下，小孩儿都是会想要合群的。
但晴姐这样的情况，主动合群，等于送上门去受欺凌。
阮伽袖和白老师一起，在教室中囫囵喝了碗汤，啃了个没被小黑手波及的馒头。
“吃完的自己把碗送到洗碗池！”白老师嘱咐了声，便喊阮伽袖端着饭桶和馒头筐，转移阵地。
小夏天晴第一时间捕捉到了她们起身的动作。
立刻将碗中剩下的汤喝完，小跑着将碗送去洗碗池，再迅速折返，追上去。
端着筐走出教室的阮伽袖听到脚步声，回头便看到了小晴姐缀在后面的单薄身影。
阮伽袖心头微动。
她完全看出来了，小晴姐虽然才五岁，但心里什么都清楚。
小晴姐知道那些小孩儿行为恶劣，而她完全不具备反抗的力量；也知道看护老师们对她没有恶意，但是根本顾不上她；更知道自己只有待在老师们视线范围内，才不会遭到太过分的欺凌。
还这么小，就已经被迫开始学习，在复杂困苦的环境中该如何生存了。
白老师推开一间偏僻的房门。
阮伽袖端着馒头筐走进去，纵然做足了心理准备，看到眼前场景时，也忍不住一阵心悸。
并排铺着的几排矮床上，躺着各种不同程度残疾的小孩。
有的双腿皮肉连在一起分不开，有的眼神涣散脖颈歪斜，有的四肢扭曲不能动弹，有的全身扭曲……
见到来人，他们都有了反应，一个个脑袋偏过来，嘴里发出啊啊的急切声响。
空气中弥漫着恶臭的气味，是有的孩子需要更换尿不湿了。
白老师将饭桶放下，盛出一碗汤后，熟练地抓来一个脑瘫儿，用勺子迅速往他嘴里喂。
这种孩子只能吃流食，且必须依赖大人喂到嘴里才能生存。
阮伽袖按捺着心头的压抑，快步上前干活儿。
小夏天晴踏进房间，靠着门板站着。
悲凉的眸中倒映出这些生而为人，却此生无法进入阳光下的身影。
“啊噗，啊……”
微弱的声音传入小夏天晴耳中。
她偏了偏头，用右耳凝神细听。
含混的音节在耳中响了一会儿，像风中的尘埃，又很快飘散无影。
那些孩子们嘴巴还在张合着，可小夏天晴的世界，已经回到一片寂静中去。
喂完一碗汤，白老师将第一个脑瘫儿放下，端着碗去饭桶边盛饭。
第一个小孩儿咧着嘴哭，朝她伸出手去，似乎想被继续抱着，可白老师已经不再看他，而是端着碗去到下一个小孩儿身边。
后面，还有很多小孩儿在等着呢。
小夏天晴缓步走上前，站到白老师身边。
那个双目呆滞的脑瘫儿本能般伸出胳膊，抱住了小夏天晴的腰。
白老师掀开了旁边小孩儿的被子。
小夏天晴看到了一具四肢萎缩的身体。她拖着身上的小累赘，跪坐到矮床边，从后面扶起那具不能动弹的身躯，让其直起上半身，方便白老师喂饭。
“看，我就说咱们小天晴不一样。”
白老师的声音在阮伽袖身后响起。
阮伽袖趁着喂饭间隙回头看了眼，便见小晴姐用瘦弱的身体，撑起了一个跟她差不多大的残疾儿，旁边还挂着个流口水的娃娃。
在小晴姐的协助下，白老师动作飞快地往残疾小孩口中喂汤。
阮伽袖连忙低下头去，不敢再多看。
“咱们小天晴啊，不仅漂亮，爱干净，有教养，而且还聪明，有眼力劲儿，”白老师长出一口气，“看看外头那些皮猴儿，跟小天晴真是没办法比。”
阮伽袖心头酸涩。
是啊，小晴姐可太有眼力劲儿了。
之前在自己和白老师忙着刷碗的时候，小晴姐知道自己不好插手，就只站在她们周围，不碍事，不打扰，被石头砸了脑袋也一声不吭。
现在看到自己能帮上忙了，才主动凑过来搭把手。
难怪白老师喜欢呢，这谁能不喜欢小晴姐呢。
别看她小了，可她聪明着呢。
阮伽袖又欣慰，又难受。
很想去抱抱小晴姐，但有了之前的教训，又只能狠狠克制住自己的本能，专注于面前的小孩儿。
小夏天晴定定看着白老师的唇形。
虽然听不到，但对方的话，她已能通过口型看出大半。
这是世界被寂静侵占后，她逐渐掌握的能力。
白老师在夸自己。
小夏天晴心中做出判断。
等这个小孩儿喂完，白老师转移阵地。
小夏天晴放下身前的小孩儿，又艰难搂着脑瘫患儿的身体，将其放回原来的位置上，这才跟在白老师身边，走向下一个等待喂饭的孩子，默默做着力所能及的事。