第50章 边控（第3/3页）

祝回的匹配列表和匹配度会随着亲密的增加而改变，所以祝回的身体也会逐渐适应他的对待。

按照这种思路，也不是不能解释水比上次以及上上次多这种事。

倒真成了某种意义上专门为他打造的哨兵了……

将指尖送到最深，没过几秒，对方便彻底承受不住，浑身发着抖，一边抽泣一边在嘴里胡乱呢喃哥哥。

徐寻月扫了眼底下的办公桌。

……已经不能看了。

***

结束之后。

“哥哥……你之前一直在写什么？可以给我看看吗，你写得那么认真……”

整整三个小时，难道他还没有这张纸好玩？

用气音低低说着，祝回抹掉自己脸上的泪渍，摸上放在徐寻月面前的那一沓纸凑过去看。

徐寻月挑了挑眉，没说话也没阻拦，将压在纸上的手臂抬了起来。

祝回如愿以偿地看清了所有。

一阵安静。

“……”

他觉得自己的脸比之前更热了。

对上那双带着笑意的冰蓝色眼眸，心跳不由自主地快了起来，祝回高高兴兴地贴上徐寻月嘴唇，将原本想说的话抛在脑后。

放在桌上的纸被办公室灯光照着，上面字迹清晰锐利，内容一览无余。

这是向导学院1班学生的评价表，内容包括从体能到反应能力、从精神力强度到精神力操控、从过往记录到比赛发挥……总而言之，是针对学院最近举办的小型赛事的一种打分。

哨兵学院那边也有类似的东西，专业老师的评价是学生毕业成绩的参考之一。

祝回刚来的时候，徐寻月就在写这份材料；来了之后，徐寻月仍在断断续续有一搭没一搭地写着。

趴在桌上虽然看不到徐寻月在做什么，耳朵却可以听见时常响起的沙沙声，这让祝回有种“哥哥是在工作之余顺便腾出一只手玩/他”的羞耻感，何况他还被弄得一塌糊涂。

可现在看来，哥哥好像也没有很认真地在写，哥哥也分心了。

生动的例子就在眼前。

只见表格的右下角有两栏打印字，第一栏是“评价对象：”，第二栏是“评价人签名：”。

这两行字都是由老师写的。毋庸置疑，老师应该在第一栏写评价学生的名字，第二栏写自己的名字。

然而，眼前这张纸上，第一栏和第二栏后的手写字迹分别是：

祝回。

乖乖。

全写错了。