第26章 03（第2/2页）

这一局花费的时间最长，游戏开始时的和睦气氛早已荡然无存。

没有人想自动退出，他们互相讨论着，猜忌着，友好着，埋怨着，甚至有些同学之间起了一些争执和小摩擦。

最后又有几名被刷下来的学生磨磨蹭蹭地站到了后方。

结果出来了，贺临看向黎尚的目光不禁变得钦佩。

这是个看似简单的游戏，经过了短短的十几分钟，警方没有对学生们进行单独问话，但是他们已经掌握了除了那几位失踪者之外，这个班级里复杂的关系分布。

有人的地方就有社会，云外的招生方式天然就给学生们分了阶层。

这个游戏的精妙之处就在于进行了人为的分化，在学生们之间制造出亲密关系和矛盾点。

好朋友，关系亲近，可以为伍的人，可以被牺牲的人，层层分化下来。

学生们是会自动抱团的。

逐渐的，每一组的核心人与领导者都变得明晰，谁是领袖，谁又是跟随者，谁是受欢迎的，谁又是被讨厌的，已然可以让人一眼看出来。

最后一轮的情况又更加复杂，站在队列外的那些人中，有些是被欺负和排挤的学生，有些则是没有了领头人的从属屠夫。

因为白羊是在一个班级里为数最多的。

屠夫注定是少数派。

他们作为剩余的屠夫，少了那关键的四个人，得不到照拂，又凑不够人数，就会反被白羊分化出去。

可以说，最后剩下的，就是一个黑羊与从属屠夫的组合，也是接下来他们需要重点询问的对象。

记录完成，黎尚冲着贺临轻轻点了下头。

贺临也对黎尚做了个手势，那是特警交流中计划顺利的意思，随后，他又变换了一下手势，这个表示表扬。

黎尚看了，没做回应，嘴角却微微扬起了一个角度。

游戏结束，贺临回头对老师和学生道：“感谢大家配合。我要再问一下，关于吴莹莹和几名同学失踪的事，你们有没有人知道相关线索？”

孩子们一片鸦雀无声，一个个抬着头看向他们。

这个问题刑警们已经问了很多遍了。

贺临特别关照了刚才被刷下来的学生，他的目光在那几个孩子的脸上一一划过。

随后他继续道：“如果有知道情况的，随时可以过来找我。”说完这些，他转头看向一旁的老师，“我这里的游戏做完了，你们把学生们带回去吧。”

一名任课老师带着学生上楼，周老师似乎对贺临刚才的行为非常不解，她皱着眉头道：“你说的那些，早上警员们已经挨个问过了，应该不会有新的信息了……”

黎尚记录好，递给贺临几张按照编组速记的人名图。

贺临找到了那位从第一轮就出局的女生，决定从她入手。

他对周老师道：“我们想了解一下这名叫于晚樱的女生。”

周老师的脸上顿时露出了一丝怪异的神色，似乎是在隐藏着某种难以言说的秘密。

贺临敏锐察觉到了：“怎么？她有什么问题吗？”

周老师吞吞吐吐地说道：“嗯……这个孩子，平时的学习成绩一般，性格有点孤僻，不太合群，喜欢独来独往。”

贺临道：“我们只是想和她单独聊聊，她应该有受到过其他同学的排挤吧？”

刚才的一幕所有人都看到了，这时候再否认，那明显是在说谎了。

周老师犹豫了一下，指了指一旁的一位女老师道：“这些事情你问她吧。”

那名女老师落落大方地自我介绍：“我姓王，是这个班的监导员，负责班级里学生们的日常监控，还有他们的心理健康。我会和每个学生定期谈话，你们想要了解什么？“

这位王老师看起来只有二十多岁，皮肤白皙，斯斯文文，说起话来也是柔声细语。

贺临简单说明了想要了解于晚樱的情况。

王老师小声说：“我是可以告诉你们一些事，不过这些关乎学生的隐私，可能和这个案子无关，你们不要记录。”

贺临对着黎尚做了个手势，黎尚会意，他停止了记录，又当着王老师的面按掉了录音笔。

王老师这才缓缓开口道：“其实也不能怪其他的同学，这孩子，自己有一些问题。”

她一边说着一边陷入了回忆：“她从入学的时候就比较迷信，信什么塔罗啊，紫薇，星座，就是那些网络上流行的算命方式。她开始只是自己在算，后来还要给别人算。我曾经说过她几次。她不给同学占卜以后，就变得越来越不合群。”

“后来她的同桌主动来找过我，说她在课堂上总是会小声地自言自语，同桌想要换座位。我询问过她，她说自己只是在默读默记。可后来连续几个同桌都反映了这种情况，我只能把她调到了后面的单桌。”

“有天中午午休的时间，我忽然看到她慌乱地在操场上跑，一边跑一边回头看着，仿佛有什么无形的东西正在追她，她当时差点撞到几名其他班的学生，我觉得她的神色怪怪的。出言提醒了她，她才走回了教室。”

班上有这么一位离群的学生，实在是令人头疼，王老师似乎也是在心里憋了很久，这时候不吐不快。

“在一个月以前，她还向我求助过。”

贺临连忙问：“求助？是因为什么？“

“那件事简直就是无稽之谈。”王老师侧头回忆着，“那是一天的晚自习之后，好像是周三吧，大部分的学生都已经回家了。我从办公楼上下来，灯都黑了，她忽然从一旁的树丛里走出来叫住了我，当时，她吓了我一跳，然后她对我说……”

王老师说到这里，开始陷入回忆，试图还原当时女孩的语气和话语。

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漆黑的夜晚，空荡荡的校园，少女稚嫩惊慌又无助的声音里带了一丝无法逃避的恐惧，还有渴望抓住最后一根救命稻草的希冀。

她的呼吸急促，脸色苍白。

她说。

“老师，我被人读心了。有人能够听到我的心声。他们知道我在想些什么。我没有秘密了。”