第210章 准备炸学校［2］（第3/4页）

林念湖想了想，哪怕说服不了安溪，也可以找老师。

这可是安溪教得！

林念湖坦然了，“你在医务室等我，十分钟我带人过来。”

……

林念湖离开，安溪也没闲着，她之前很多信息都在医务室找到的，这会儿趁着有空，开始翻找。

至于炸学校的准备？

那不是有污染就行？

安溪在医务室有目的的翻找着，很快找到了她想要找得东西。

那是一份很简陋的记录。

【H12年9月13，燕春归递交整理规律的第二天，污染侵蚀爆发性增长，出现吞食血肉的倾向。】

【H12年9月14，污染无法逆转，学校人的靠近会加重加深燕春归的污染，学校为燕春归准备血肉食用。】

【H12年9月15，将燕春归转移到校长室，污染情况得到有限延缓，试图联系校长，仍旧不知踪迹。】

【H12年9月20，情况恶劣。】

【H12年9月20，花枝将其登记，将人送入封闭已久的1101。

核虽然跟燕春归不是同一类人，但核也曾有过类似的时期，花枝认为，校长会在核的独立住宿做点什么。】

【成功了。】

【林念湖申请入住看护被拒。】

【认字班微微申请入住，她的污染是罕见的攻击性微弱的污染，且她对自己的污染，具有很强的控制能力。

经过测试，微微性格软弱对污染控制力极强，遂同意入住。】

【H12年9月22日，微微与燕春归相处良好，能及时给燕春归补充血肉，燕春归有望消化污染。】

【9月23，良好。】

【9月24，好。】

【9月25，好，学校新规则已经整理完毕开始颁布。花枝搬离1101，将注意力更多放在一号楼其他区域的污染清理上。】

【9月27，一切都在往好的方向进行。】

……

【H12年10月1日，燕春归理智不清晰，袭击微微，奇怪的是，在准备吞食微微的时候，燕春归甩飞微微，吞食了她自己的右手。】

……

【H12年10月6日，燕春归死亡，脑袋成为失控污染，被花枝取走镇压在值班室，与李文的身体一起。

微微情况得到缓解，污染发生变化，出现血肉寄生特性。】

【10月15日

不得不对微微的记忆进行模糊处理，她的情绪在影响污染。

管理员到医务室，说他眼睛在说话。】

之后的记录不是同一个字迹，也很少有详细时间记录。

【自从规则明令禁止学生用钥匙打开不配套的门锁，获得一定效果。

出现新的失踪者。

长时间携带被污染钥匙，哪怕没有开门，也会被恍惚打开突然出现的门，丢掉的钥匙，会以想不到的方式再回到主人身边。】

【教导主任开会告知学生情况严重性，允许学生、教职工离开学校。

没有人报名。

我们都是被捡回家的人，家长不在，我们就是这个家的主人，没有人会抛弃自己的家。】

【学校重新分配班级，除四班、七班保持不变外，其他新分配学生的班级，每个班级配有班主任主要负责该班级学生的安全，其他老师负责辅助班主任。】

【尝试拆门关门失败，只要有门锁，钥匙就能污染人，钥匙无法抛弃。

哪怕主任看管，仍旧会回到原来持有者身上。

学校内不允许关闭任何带有锁的门。】

【墙壁会生出门，门会自动关闭。】

【管理员找到了根源，这是校长的污染，最初是为了尝试给建筑施加污染达到保护作用。

污染发生异变，锁与钥匙想把所有人关进门里，进行保护。】

【教导主任带领教职工找到污染源头，除非彻底毁掉学校，否则无法彻底清理建筑类寄生污染。】

【制衡成功，清理掉钥匙强制引诱开锁，丢失钥匙主动回归污染，但要在规定时间拥有新钥匙。

两位宿管负责制造钥匙，他们身上有类似职责，效果事半功倍。】

【学校归于平静，学生们恢复正常上课。】

【大嘴巴欺负微微，被静静几人发现，对他进行了课外教育，干得漂亮！

太会踩线恶心人了，之前腾不出空，以后迟早把这小子赶出学校。】

【年底了，今年校长仍无消息，污染感应几乎断绝，她是不是有意与学校隔离，防止学校污染异变更重呢？

或许是这样。

但可能，就像她捧起崇井小区的［井］，将其安置好后就继续前行。

可能她已经往前走很远，但我们相信，就像她捡到我们后的某一天，告诉我们崇井小区可以种植米，那里可能有一口井水甜美的井。未来某一天，会有另外一个人到启航高中，带来她的消息。

我们会一直守护好得之不易的家园。

不知道核有没有长高。】

……

安溪眨了下眼睛，看着视野变得模糊不清，她嘟嘟囔囔抹了一把脸，继续往后翻看。

很长一段时间的重复生活，夹杂着对校长跟核的思念，直到——

【七班班主任未归，校车司机以及一位跟班老师与校车融为一体，影女将污染覆盖整个校车，强行控制校车带着七班学生回家。

学生走向失控，影女无法脱离阴影，司机、老师与校车融合成功，自我意识几乎完全丧失，带领教导主任、管理员等多位教职工接防水回家。】

【找到防水时，防水因为强行容纳湖水有被反向容纳的危机，在她失控之前，主任强行打断，将她融入校车里。】

【今天仍旧检测不到三位教职工的意识，还有更多的学生需要治疗，我们不得不接受——

我们又一次失去家人。】

……

【静静无法承担整个班级几乎失控的情绪，但没有人能像她的污染这么有效的治疗七班学生。

老朱在会上再次强烈拒绝静静继续使用污染。】

【老朱找到医务室，说他会想办法治疗学生的，只要两天。

他把自己锁在房间，封闭了整个房间。

当天下午，静静先斩后奏，治疗七班学生，还好发现后及时检查，没有超出静静承受范围。

七班情况得到缓和。

她的污染已经这么强大了？

但老朱出来一定要生气，嗯，禁止静静使用污染。】

【老朱非常生气，是我的错觉吗？他好像……瘦了。】

【好在结果是好的，希望这次不要再有波澜。】

安溪轻轻吸了口气，缓了缓心跳，后面就是——

【七班班长明齐失控。】

【再次出现门污染情况，四班越来越多人失踪。

今天四班的辅助老师告诉我，老朱突然把工作交给她，我有种不好的预感。