第23章 风车与学校（第2/2页）

“岂止是磨麦子，今后还可以用这东西榨油。这还是第一代产品，今后需要改进的地方还很多。那种叫做轴承的东西很重要，最好四周加上转子，这样才能承受更大的力量。

风能时大时小，不是好的力量来源。想要稳定的动能，最好还是水源来得实在。可惜，泾水不适合修筑水坝。不然将水囤积起来，积蓄势能便可以获得更大动力，别说磨麦子榨油，就算是打铁也不是难事。这里面的学问很深，想想看如果平凉有了这东西，将会节约多少劳力。”

“水力，蓄势而发！”耿师傅的思维是发散性的，嘴里嘟囔着。脑子里已经构思水利设施的施工方法。

“老耿，不要急。有些东西不是一触而就的，这需要许多人的智慧共同努力。李斯，让你普查平凉适龄学童的事情你做的怎样了？”

“侯爷！平凉现有户四千一百户。民两万三千七百一十九人，适龄学童共有三千九百零八人。若是如侯爷所言，全部都送进学堂，一是没有那么多的场地，二是没有那么多的师资。

李斯想，先兴建一座学堂。允许富户子弟前来就学，若是贫家子弟前来旁听亦不劝阻。如此学生学会了成为先生，一传十，十传百。或许很快，便能够实现侯爷培养人才的设想。”

云玥想得有些过于理想化，他想让每个孩子都上学。这样就有了足够的技术工人，今后不管是各个方面，都需要许多人才。可问题是学生有，政策有。财力也有，可就是老师没有。

幸好有李斯带来的那些弟子，平凉城的内务才处理得顺畅。不然，这个普遍不识数的年代，想做出风车，与西域各族人交易简直就是梦想。

“呵呵！本侯操且了，其实刚刚入学的孩童，只要教授习字与本侯的数学便可。教会了一些学生，便交由耿师傅挑选天资聪慧者，跟随他老人家学习。只有培养出千百万个耿师傅，咱们平凉才能成为真正的富庶之地。”