第一篇 通往教学的漫长道路 6（第3/3页）

天哪！来自斯塔滕岛区教育局长的高度赞扬！我是应该沿着楼道跳舞，还是应该高兴得飞起来？如果我放声高歌，这个世界会反对吗？

我决定放声高歌。第二天，我对班上学生说我知道一首他们喜欢的歌，一首绕口令似的歌。那首歌就是：

哦，山谷下的沼泽地，咯咯作响的沼泽地，哦！哦，山谷下的沼泽地，咯咯作响的沼泽地，哦！在那沼泽地里有棵树，一棵罕见的树，一棵咯咯作响的树，山谷下的沼泽地，沼泽地里的树，哦！

我们一段接着一段地唱。他们一边努力捋直舌头唱歌，一边哈哈大笑。看到老师唱歌难道不是件很棒的事吗？哦，学校就应该每天这样：我们写假条，老师忽然因为某种原因而唱歌。

原因就是我意识到，人类历史上有足以用来写上百万个假条的素材，每个人迟早都需要借口。再说，如果我们今天唱歌，我们明天也可以唱歌。为什么不呢？你不需要为唱歌找借口。